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中考小说阅读的常考题型及答题技巧,现在就得牢牢掌握啦!|皇冠官方网站手机版

发布时间:2021-08-07    来源:皇冠官方网站26251

本文摘要:小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和典型的情况形貌来反映社会生活的一种文学体裁。

小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和典型的情况形貌来反映社会生活的一种文学体裁。No.1 小说三要素:情节、人物、情况掌握好故事情节,是读懂小说的关键,是浏览小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。1.用一句话或简明的语句归纳综合故事情节;2.文中共写了哪几件事,请依次加以归纳综合;3.用填空的方式归纳综合小说的部门内容(包罗指出开端、生长、热潮和了局四部门中的某一方面)面临这种试题,我们该如何下手呢?①对事件的完整叙述必须根据何时何地何人做何事的花样加以归纳综合。②在归纳综合时要制止前后情节的相互交织,还得注意事件涉及的工具,做到前后一脉领悟.No.2 推测人物形象题型:①指出小说对人物举行形貌的详细方法;②归纳综合指出人物的性格特征;③对文中的人物举行客观公正的评析(包罗作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。

小说是以塑造人物为中心的,人物塑造的方法有:① 正面形貌。也叫直接形貌,即通过直接地形貌人物的肖像、行动、语言、心理、神态来展现人物思想品质及性格特点,反映作品主题。②侧面形貌。

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也叫间接形貌。即通过他人的言行间接写主人公。

面临这些题型,我们该如何解答呢?一般可从四方面推测:1.重视小说中的人物的身份、职位、修养、气质等,因为它们直接决议着人物的言行,影响着人物的性格。2.通过人物的外貌、语言、行动、心理形貌展现人物的思想情感和性格特征。人物肖像、行动形貌:更好展现人物的心田世界、性格特征。

人物对话形貌:描画人物性格,反映人物心理运动,促进故事情节的生长。也可形貌人物的语态,收到一种特殊的效果。

3.小说里的人物都是在一定的历史配景下运动的,所以分析人物就应把他们放在一定的历史配景下去明白。4.注意作者对人物的先容和评价。联合内容详细分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤:①答出形貌人物的方法。(肖像、语言、行动、心理;侧面形貌)②答出这些方法的详细内容(找最能体现人物特点的重点词语和句子。

)③针对详细内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,详细,不行平常而谈。发挥想象,补写人物心理运动。

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心理运动的作用:展现人物的心田世界,体现人物的思想情感,描画人物性格,深化作品主题。泛起问题:①缺要素②心理运动不切合人物性格。原因分析:①答题时随意,说的话不切合人物性格。

②不注意联系上下文,忽略了文中人物的潜台词。这类题的答题方法:通过语言、神态、行动分析人物的心理历程。No.3 体会情况形貌的作用情况形貌是小说艺术的一个重要内容,小说的情况包罗自然情况和社会情况:社会情况形貌对展现小说的中心有着举足轻重的作用,但自然情况形貌的作用也不行忽视。

在中考试题中,常见的题型有三种:①在文中准确地找出形貌情况的句子;②就指定的情况形貌说出其作用;③依据文章内容发挥想象续写一段情况形貌。面临这种题型,我们可从七方面举行思考:1.交接故事发生的时间、所在交接人物运动的配景;2.表示社会情况;3.展现人物心境,体现人物性格,要体现一定的新鲜感受或微妙情绪,做到情景融会,能够给人以熏染、启发和美的享受。

4.营造气氛,渲染气氛;5.推动情节的生长。6.使故事情节更为生动、真实。

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7.使主题更为突出、深刻。No.4 挖掘作品的主题 小说的主题是小说的灵魂,是作者写作目的之所在,也是作品价值意义之所在。

主题的深浅往往决议着作品价值的崎岖;因此,浏览小说必须浏览小说的主题。如何掌握小说的主题呢?一是从小说的情节和人物形象入手;二是联系小说的时代配景及典型情况形貌,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,掌握人物形象折射出的时代特征,到达展现小说主题的目的;三是从小说的精巧构想中掌握作品的主题。在中考阅读测试中,常见的题型有:①找出体现小说主题的句子(或用自己的话归纳综合作品的主题);②读了全文后,文章让你明确了什么原理(本文对你有什么启迪,谈谈你的一点体会);③联合全文的主题,谈谈你对某一句话的明白或看法。No.5 捕捉精妙的技巧质量上乘的作品离不开精妙的写作技巧。

写作技巧是作家驾驭文学语言,运用多种艺术体现手法及表达方式、修辞手段等,来构想文学作品,塑造文学形象时所熟练而又独具特色的艺术才气。在中考试卷中,捕捉精妙技巧的题型主要有三种:1.文中运用了什么体现方法(细节形貌、象征、对比、烘托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用;2.文中特有的表达方式(记叙、形貌、抒情、议论、说明)是如作甚作者心情达意服务的;3.在语言运用上有何特点(例如:语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语富厚而多样),给读者提供哪些艺术审美情趣。(一)人称1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想情感,给读者以真实生动之感。

2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于情感交流。3.第三人称:能比力直接地展现富厚多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比力灵活自由。(二)叙述方式1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地举行记叙。

2.倒叙:造成悬念,引人入胜。3.插叙:对主要情节或中心事件做须要的铺垫照应,增补说明,使情节越发完整,结构越发严密紧凑;内容越发富厚,充实,可以明确某种情况发生的原因或相识某一事物的来源;使人物形象更丰满,性格更完整4.补叙:对上文内容加以增补解释,对下文做某些交接。5.平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。

(三)写法1.伏笔——叙述的一种手法。对作品中将要泛起的人物或事件,预先作出提示或表示,以求前后呼应。

其作用是有助于全文到达结构严谨,情节生长合理的效果。2.悬念——作品使浏览者所发生的一种关于事件生长和人物运气的紧张心情,这种心理运动叫作悬念。

其作用是引起读者兴趣,增强作品的艺术熏染力,具有引人入胜的艺术效果。(四)修辞手法1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为详细。2.相比:色彩显明,形貌形象,表意富厚。

3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。4.夸张:陪衬气氛,增强熏染力,增强遐想;缔造气氛,展现本质,给人以启示。5.对偶:便于吟诵,易于影象,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。6.排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

7.重复:写景抒情熏染力强;承上启下,分清条理;多次强调,给人以深刻的印象。明白标题的寄义:1.以主要内容或主要事件拟题。2. 以贯串全文的线索拟题。

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3.以有象征意义又暗含中心的的实物为题。4.以主要人物为题。5.以特定情况为题分析标题的答题注意事项:①注意分析标题中的中心语和修饰语的寄义。

一般包罗两层寄义:一是内容归纳综合,二是主题归纳综合。②.如果小说标题就展现了中心,那就联合小说末端答出文章中心。点击“相识更多”,免费听3天初中正式课。


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